Wil je ervaren en oefenen hoe jij als leerkracht vanuit vertrouwen het kind kunt volgen en via verhalen en vragen, fantasie en meespelen invloed hebt op wat het kind ontdekt en leert? Tijdens het vrije spel is er aanbod in verschillende ruimtes en verschillende hoeken. Het aanbod is divers; bouwen, (vrij) knutselen, schilderen, rollenspel, lichtbak, ontdekken met natuurlijke materialen enz.  Als leerkracht is het opzetten van stimulerend spel waarbij het kind autonoom aan de slag kan soms een uitdaging. Het vraagt een goede kennis van de ontwikkelingsgebieden, een koppeling tussen doel (van de leerkracht) en handeling (van het kind). Het vraagt voorbereiding en observatie. Het vraagt ontwikkeling van hoeken en materialen, zodat het spel uitdagend blijft voor de kinderen. Zou je met je collega’s graag meer willen weten en ervaren van het (vrije) spel met jonge kinderen, dan kunnen we samen een traject starten. Het is een praktische aanpak die je onmiddellijk in je dagelijkse praktijk tot uitvoer brengt!

workshop: 3 ochtenden of middagen (3 uur)

1e bijeenkomst; inventarisatie van de situatie, wens/behoefte, aan de slag (praktische opdracht)

2e bijeenkomst; wat is gelukt, wat niet? (voortgang opdracht)

3e bijeenkomst; wat is de voortgang? Waar loop je tegenaan en wat heeft aandacht nodig?  

INTERESSE? vul het contactformulier in